Академія сучасного поведінкового аналізу та стратегій розпочинає роботу. Її мета — підготовка компетентних фахівців із прикладного аналізу поведінки, підтримка батьків дітей з аутизмом та іншими порушеннями нейророзвитку, а також упровадження науково обґрунтованих і етичних поведінкових методів в освіті та соціальній сфері.
Команда Академії об’єднує експерток із практичним, науковим, викладацьким і міжнародним досвідом. Їхні компетентності відповідають ключовим напрямам роботи Академії: професійній підготовці поведінкових аналітиків, створенню освітніх матеріалів, навчанню батьків і фахівців, розвитку інклюзивних практик та адаптації міжнародного досвіду до українських реалій.
Алла Москалець — засновниця Академії та авторка її концепції, магістерка освіти, сертифікована поведінкова аналітикиня BCBA та IBA, засновниця і президентка Української асоціації поведінкових аналітиків. Має багаторічний досвід практичної роботи з дітьми з аутизмом та іншими порушеннями нейророзвитку, розроблення індивідуальних програм втручання, супервізії та професійної підготовки фахівців. Як авторка навчальних курсів, вебінарів і методичних матеріалів вона поєднує наукові принципи АВА з реальними потребами дітей, родин та освітніх команд. Досвід участі в міжнародних проєктах дає їй змогу впроваджувати в Україні сучасні професійні стандарти й доказові практики.
«Нам необхідно готувати фахівців, які професійно й етично застосовуватимуть методи АВА. Водночас батьки мають отримати доступ до зрозумілих стратегій, які допоможуть їм результативніше підтримувати розвиток своєї дитини. Наші матеріали насамперед показуватимуть, як застосовувати методи АВА в конкретних побутових і навчальних ситуаціях», — зазначає Алла Москалець.
Аліна Іваненко — докторка філософії, сертифікована поведінкова інструкторка IBT, доцентка Донбаського державного педагогічного університету й авторка наукових публікацій. Її компетентність охоплює методологію наукових досліджень, розроблення освітніх програм, підготовку педагогів і застосування сучасних технологій у навчанні дітей з аутизмом. Участь у міжнародних проєктах ABA-VR і Visegrad+ дала їй практичний досвід створення інноваційних навчальних матеріалів, використання віртуальної реальності у професійній підготовці та розвитку позитивної поведінкової підтримки. В Академії вона сприятиме забезпеченню наукової обґрунтованості програм і перетворенню результатів досліджень на доступні освітні інструменти.
Євгенія Панічевська — магістерка освіти, викладачка кафедри соціальної роботи Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Її професійний досвід охоплює підготовку майбутніх фахівців соціальної сфери, розроблення навчальних матеріалів та впровадження інклюзивних підходів у роботу з людьми, які потребують підтримки. Участь у міжнародних проєктах Visegrad+ та Erasmus+ поглибила її компетентність у сфері позитивної поведінкової підтримки, міждисциплінарної взаємодії та застосування поведінкових стратегій в освіті й соціальній роботі. В Академії цей досвід допомагатиме адаптувати матеріали для педагогів, психологів, соціальних працівників та інших фахівців суміжних професій.
Освітні програми Академії поєднуватимуть наукову доказовість, практичну спрямованість, етичність і людяність. Професійні й короткі навчальні програми, вебінари, подкасти, статті, чеклісти та протоколи допомагатимуть фахівцям підвищувати кваліфікацію, а батькам — застосовувати зрозумілі поведінкові стратегії у щоденному житті та навчанні дитини.
Наша мета також в тому, щоб поєднати наукову доказовість, практичну спрямованість, етичність і міжнародний досвід, адаптований до українських реалій. Наша місія — допомагати краще розуміти поведінку та знаходити дієві рішення для навчання, розвитку й підтримки.